Nuestro hijo está en una etapa en la que quiere entender cómo funcionan las relaciones sociales; a quién pertenecen las cosas, hacia dónde van las personas y los transportes (tractores, camiones, etc.) y qué están haciendo.

Me gustaría que nos dieran su opinión sobre estas preguntas que nuestro hijo nos hace y cómo ustedes las contestarían, tomando en cuenta que es un niño con una memoria extraordinaria y la contestación debe ser una en la que se pueda construir luego.

Un ejemplo de cómo trabajamos con EJ es: Si al pasar cerca de un camión él me pregunta, qué es eso? Yo le digo, “el camión”, tiempo después Yo le pregunto, qué es eso? y él me dice :“el camión”. La próxima vez que pregunte le diré: “el camión rojo” y eventualmente le diré: “el camión rojo de la Coca Cola”.

Preguntas de EJ sobre la Naturaleza:
De quién es el árbol?… y así sucesivamente con todas las cosas de la naturaleza. Nosotros le hemos dicho que los árboles son de los pajaritos, las flores son de las mariposas y de las abejas, etc..

…sobre los animales y las personas (la mamá, el papá y los hijos)
de quién es el perro? (en las láminas), Yo le digo que el perro es de la perra, la perra es del perro y asi sucesivamente con los demás animales. Con el tiempo le añadimos que los perritos son del perro y de la perra. La señora es del señor y el señor es de la señora…Papá es de Mamá y Mamá es de Papá. Que EJ es de Mamá, de Papá y Yeyé…

…sobre los objetos:
de quién es el camión? Le decimos: “del camionero” y asi sucesivamente, la grua es del gruero, el camión del bombero es del bombero, etc.

Otra de sus preguntas es:
de quién es la carretera? Aquí mencionamos todos los transportes; de los carros, de los camiones, de las motoras, de los tractores, etc.

Pero las cosas se pusieron dificiles cuando comenzó a hacernos estas preguntas:

de quién es la doctora? de quién es el policía? de quién es Bob el constructor?

Hemos comenzado a trabajar en ésto pero me gustaría saber cómo ustedes contestarían estas preguntas.